丢丢乡音童谣情——以《一只鸟仔》例谈中国民族音乐文化的教学实践

呼应当前核心素养的召唤,我们在中国民族音乐文化的教学实践中,要以民歌教学为抓手,着眼于"人"本身,立足于音乐本体,把学生放在课堂中央,通过歌曲教学让学生体验和感受民歌的旋律美、形式美、文化美,让植根于民族音乐文化的音乐课堂流淌着浓浓的音乐味、厚厚的文化味和甜甜的儿童味。