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| 让数学课堂童趣飞扬 | |
| 作者单位： | ;1.江苏仪征市月塘中心小学 |
| 摘 要： | 儿童数学课堂应当成为一种"童趣课堂",教师理应成为课堂教学的"趣味使者"。在数学思考、表达、游戏和探究中,学生能够感受、体验到数学的"智趣""情趣""乐趣"和"理趣"。只有充满"童趣"的课堂,才能让学生的数学学习真正发生。 |
| 关 键 词： | 数学课堂 生命成长 童趣飞扬 |
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