中华传统节日教育活动在农村小学缺失的思考与实施策略

通过对中华传统节日活动教育的探讨,引导农村小学教师重视传统节日的教育功能,积极鼓励小学生能够从传统节日中感受人文关怀与文化意义。从教育策略的实施出发,寻找中华传统节日与农村小学课程之间的结合点,进而有效促进中华传统节日活动教育的开展,促进学生全面发展。