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初中地理情境教学策略
作者单位:
;1.安徽省铜陵市第五中学
摘 要:
初中地理课堂教学不仅要教授学生基本地理知识,还应注重提升学生的地理思维能力,帮助学生形成正确的地理观念。情境教学是一种行之有效的方法。教师可以通过故事引入、生活展现、表演体会、游戏创设等方式,将情境教学引入课堂,从而提高课堂效率。
关 键 词:
初中地理
课堂教学
情境教学法
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