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复习课教学之“四能”——以“图形的运动复习”为例
作者单位:
;1.江苏宜兴市和桥实验小学
摘 要:
复习课是典型的教学课型,它能梳理知识,构建知识网络,有着承前启后的作用。在复习课上,我们要唤醒学生的已有知识,巩固概念和方法,使学生能融合关联知识,灵活地解决问题。同时,培养学生的数学思想和科研方法,从而提升学生的核心素养。
关 键 词:
唤醒
巩固
融合
深化
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