以微视频为基础的小学高段数学情境教学

微视频简短精练、形象生动、形态多样,可以创设直观、生动形象、接近实际的教学情境,能够更好地引发学生联想,突破教学重难点,提升学生的学习效果。教师尝试将微视频和情境教学结合起来,以探索更为有效的提高数学课堂教学质量的方法。