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| 珠江三角洲高师教育培养模式的研究 | |
| 引用本文： | 李盛兵.珠江三角洲高师教育培养模式的研究[J].高教探索,2001(2):63-65. |
| 作者姓名： | 李盛兵 |
| 作者单位： | 华南师范大学教务处/广州·510631 |
| 摘 要： | 本课题是教育部“高等师范教育面向 2 1世纪教学内容和课程体系改革计划”的重点课题。时限为 1 998年 2月至 2 0 0 0年底。自立项以来 ,我们对珠江三角洲中小学教师现状及我校毕业生从业等信息进行了历时半年的调研。比较分析了当今世界高等师范教育的培养模式 ,根据珠江三角洲中等教育和师范教育的发展 ,对珠江三角洲高师教育人才培养模式进行了开放性的理论和操作双层面的研究。一、问题的提出广东省高等师范教育针对专业面狭窄、培养模式单一及课程结构不合理等弊端 ,进行了多方面的改革 ,取得了一定的成效。但仍然不能适应广东省尤其是… |
| 关 键 词： | 高等师范教育 培养模式 珠江三角洲 教师 结合型教育模式 |
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