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| 古代诗词的“反常化”特点及对教学的启示 | |
| 引用本文： | 韩莹.古代诗词的“反常化”特点及对教学的启示[J].语文月刊(学术综合版),2008(6):42-43. |
| 作者姓名： | 韩莹 |
| 作者单位： | 广东佛山市禅城区南庄高中 |
| 摘 要： | 诗词鉴赏，是在感知诗词作品的基础上，对作品进行理性的认识。新课标要求高中生学会鉴赏古诗词，能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考。现代中学生对古代典章制度、风俗习惯不了解，对沉淀着民族文化心理的意象感到生疏，自身生活阅历的缺乏， |
| 关 键 词： | 古代诗词 反常化 教学 诗词作品 民族文化心理 诗词鉴赏 艺术表现力 品味语言 |
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