生物课堂教学应如何培养学生的创造力

当前世界各国都重视培养学生的创造力。我国也把它当作目前教育工作中的一项重要的任务。在生物课堂教学中,应如何培养学生的创造力呢?根据我几年来的工作实践,认为应该主意以下几点: 一、要尊重和热爱富有创造力的学生教师在上课时,常常遇到这样的情况,有些学生爱插嘴,喜欢“质疑问难”,看上去他们“事多”、“异想天开”。实际上,这些学生往往是创造力比较高的学生。教师应当尊重和热爱这些学生。