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杂志ISSN号
对新课程高中英语合作探究的几点探索
作者姓名:
戴雪梅
作者单位:
盐城高等师范学校,江苏,盐城,222400
摘 要:
<全日制普通高级中学英语课程标准(实验)>认为,围绕学习文本和学生学习发展认知的规律.采用多元化的教学策略,不仅能够增强学生学习英语的主动性和积极性,还能够帮助学生养成的英语学习习惯.正是在这样的教学要求下,<牛津高中英语>的教材编写者们设计了任务型教学的原则,旨在培养学生的自主学习和合作探究的学习方式.
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