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| 游戏——让幼师的数学课堂活起来 | |
| 作者单位： | 安徽合肥幼儿师范学校 |
| 摘 要： | 游戏对于数学教育具有极大的价值。美国著名的科普作家马丁·加德纳(M.Gardner)曾经作了相当精确的评价:"唤醒学生最好的办法是向他们提供有吸引力的数学游戏、智力题、魔术、笑话、悖论、打油诗或那些呆板的教师认为无意义而避开的其他东西。"课堂上运用游戏能为学生手、口、脑多种感官参与学习 |
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