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| 课程领导与教学的“精神三变” | |
| 作者单位： | 杭州市拱宸桥小学 特级教师310015 |
| 摘 要： | 当课程与教学由分离重新走向整合之后,作为学校的课程领导者,我们必须从一个新的视角、新的语境重新理解"课程"与"教学"。这个新的视角和语境,我想就是韦迪所讲的"课程教学"。置身于"课程教学"的语境中,对于"课程"和 |
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