开创“微课”教学,提升物理课堂教学效益

以前的课堂教学,都是教师利用口述的方式进行的,在这乏味、枯燥的课堂教学形式下,学生很容易产生厌烦情绪,再加上一些抽象内容学生难以理解,致使课堂教学效率低下。因此,教师可以充分发挥信息技术的作用,为学生引入微课教学,提升课堂教学的趣味性,帮助学生深入学习。