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| 寓教于“嬉”:儿童早期数感游戏化教学的优势与策略 | |
| 作者单位： | ;1.大理大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 数学是思维体操,数感的教学是促进儿童早期思维发展的重要内容,以培养儿童初步的数学概念和数学兴趣为要旨。游戏是儿童的基本活动,是儿童早期学习的基本形式,是帮助儿童形成数感的重要方法。通过数感的游戏化教学,激发儿童对数学的兴趣与热爱,培养儿童早期数感,促进儿童数理逻辑思维能力的发展。 |
| 关 键 词： | 儿童 早期数感 思维 游戏化教学 |
Teaching in Games: Fostering Children's Number Sense in Games |
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