玩转拼音,培养学生核心素养

新课改以后,语文核心素养被一再提及。作为小学一年级教师,当务之急是打下语文核心素养的基石。拼音是语文学习的基础。教师应重视学生学习拼音的兴趣,防止进行枯燥单调的拼音背诵和拼读练习,可以采用念儿歌、编口诀、做游戏、讲故事等灵活多样的教学形式,提高学生的积极性。一切以学生为中心,根据实际,适当适时地设计各种类型的拼音课,既能开发学生的想象力、创造力,提高学生学习拼音的兴趣,又能保证拼音教学的有效性,从而夯实核心素养这座综合大楼的地基。