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当生活走进课堂,“锦上”亦可“添花”
作者单位:
;1.福建省宁德市蕉城中学
摘 要:
语文源于生活,最终又服务于生活。在语文教学中,教师应该开放课堂,引进生活资源,实现语文教学生活化,用生活经验激发学生学习的激情,用生活资源丰富学生的人文见识,用生活实践提升学生的语文素养,有效提升语文课堂教学的质量,发展学生的语文核心素养。
关 键 词:
生活情境
生活资源
语文课堂
兴趣
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