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核心素养视域下小学语文口语交际教学课堂的优化路径
作者单位:
;1.江苏省常州市钟楼区怀德苑小学香江华廷校区
摘 要:
在小学语文课程中,口语交际是一个非常重要的组成部分,尤其在小学语文第一学段的教学中,语文教师要重视对学生口语交际能力的培养。然而,现阶段小学语文口语交际教学还存在诸多问题,如教师认识不到位、教学方法不合理、教学评价不到位等。这些不利于口语交际教学效果的提升,也不利于学生核心素养的培养。本文就如何改善这一局面进行阐述。
关 键 词:
核心素养
小学
语文
口语交际教学
优化路径
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