首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

深耕细作 再研“幂函数”教学
作者单位：;1.安徽省芜湖市沈巷中学
摘    要：基于"深度思考"的教育价值,通过对《中学数学教学参考》三篇样本文章的研判诊断,从课程结构上整体把握幂函数,进行系统思维,对"幂函数"的教学及其设计提出自己的新思考.
关 键 词：幂函数  教学  整体认识  深度思考
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号