“知识框架法”在中职“幼儿教育心理学”课程中的运用

"幼儿教育心理学"是中职学校学前教育专业的主干课程之一。在学习记忆"幼儿教育心理学"的有关内容时,很多学生找不到好的记忆方法,前面记,后面忘。有的学生在记忆的过程中,走向了"认字型"和"走思型"两个极端。知识框架法很好地构建了每个单元的知识体系,使学生轻松地掌握了所学的知识,收到了事半功倍的效果。