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角色扮演——模拟DNA分子的重组
作者单位:
;1.云南省昭通市昭阳区第一中学
摘 要:
通过角色扮演,变微观抽象为宏观具体,突破DNA分子重组的教学重点、难点,有利于培养学生的动手操作能力、自主探究精神、合作探究意识、交流表达能力和逻辑思维素养等,激发学生学习兴趣,使学生深切感受到在角色扮演中学习的快乐。
关 键 词:
角色
目的基因
运载体
重组
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