对小学语文阅读教学中的“互动”艺术探微

伴随社会的全面发展,科教兴国战略的深化落实,教育事业的发展受到极大的关注。语文是小学课程体系的重点学科,阅读是小学语文中的关键组成部分,随着新课标的全面贯彻落实,小学语文阅读教学实践中,互动教学的重要性凸显出来。基于此,本文以小学语文阅读教学为研究视角,针对阅读教学中的互动艺术展开分析讨论,旨在为进一步提高小学语文阅读教学水平抛砖引玉。