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| 在教学中进行情感渗透 | |
| 引用本文： | 孙秀英,孙秀珍.在教学中进行情感渗透[J].黑河教育,2005(3):10. |
| 作者姓名： | 孙秀英 孙秀珍 |
| 作者单位： | 1. 五大连池市高级中学 2. 讷河老莱中学 |
| 摘 要： | 教学中,教师热爱学生,受到学生的信任和喜爱,学生就会把对教师的爱转移到他所教的学科上。心理学研究表明,学生知识的掌握.智能的发展及思想品德的培养,无不与情绪体验有关。首先,教师的爱影响学生的学习态度。教师爱学生,学生才愿意接受教师传授的知识,并努力去完成教师布置的学习任务。其次,教师的爱影响教学效果。教师爱学生,师生之间关系融洽,才能使学生体验到获得知识的乐趣,从而积极愉快地完成学习任务。再次,教师的爱影响学生的学习成绩和智力的发展。教师爱学生,会使学生的情感受到感染,得到鼓励,从内心里产生对教师的信任和尊敬,这… |
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