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| 简论建国以来中小学生品德评定的实施 | |
| 引用本文： | 曾令琦.简论建国以来中小学生品德评定的实施[J].上海教育科研,1999(2). |
| 作者姓名： | 曾令琦 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育系 200062 |
| 摘 要： | 一、中小学生品德评定的基本思想 建国以来,我国一向重视年轻一代的思想品德教育,并不断探索中小学生品德评定的方法,逐渐形成了中小学生品德评定的基本思想。其主要内容有: 1.对中小学生的品德进行评定,根本目的在于鼓励学生发扬优点,克服缺点,促使学生不断进步。 2.实事求是地分析学生的优缺点。 3.让教师和学生都参与评定。 |
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