在幼儿心中播种“探究”之花——浅谈激发小班幼儿科学探究兴趣的策略 |
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引用本文: | 王晶晶.在幼儿心中播种“探究”之花——浅谈激发小班幼儿科学探究兴趣的策略[J].科学大众,2014(12):104. |
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作者姓名: | 王晶晶 |
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作者单位: | 昆山市淀山湖花园幼儿园 |
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摘 要: | 幼儿园的科学活动就是教师通过一系列的指导策略,引导幼儿对周围的事物和现象感兴趣,帮助幼儿能运用各种感官动手动脑,探究问题,激发幼儿学习、探索自然等的兴趣和求知欲,培养幼儿运用多种感官,动手动脑创造力的重要途径。因此,在科学教学活动中,幼儿教师采取合适的指导策略是十分关键的。
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关 键 词: | 小班幼儿 科学探究兴趣 指导策略 |
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