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德育多元化评价实施的制约因素与对策浅析
引用本文:
阎秀芝.德育多元化评价实施的制约因素与对策浅析[J].科学大众,2014(12):125.
作者姓名:
阎秀芝
作者单位:
江苏省连云港中等专业学校
摘 要:
中职校要培养学生成人、成材,就必须改变陈旧的教育观念,尤其应建构起一套能重塑学生自信、激励学生进步、引导学生全面发展的科学、规范的学生评价体系。
关 键 词:
中职校
德育多元化
评价实施
制约因素
对策浅析
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