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| 建构主义在《典范英语》教学中的运用 | |
| 作者姓名： | 刘新来 于振红 |
| 作者单位： | 广西师范大学附属中学;北京外国语大学中国外语教育研究中心; |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题(DHA070148) |
| 摘 要： | 建构主义作为教育心理学领域的最新主流思潮,强调知识的建构性和学习者的认知主体作用。发展学生的认知能力,按照布卢姆的教育目标分类学,建构主义强调人的认识活动及认识能力等相关理论在中学《典范英语》课堂教学中的运用,对如何成功实施基础英语素质教育提供了有益借鉴。 |
| 关 键 词： | 建构主义 典范英语 布卢姆教育目标 |
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