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皮亚杰关于语言与思维关系研究对幼儿教育的启示
作者姓名:
李静
作者单位:
淄博师范高等专科学校
摘 要:
在有关语言与思维关系的问题上,皮亚杰从个体心理发生的角度提出了自己的理论,即语言实质上只是思维的一个主要工具.在语言发展中促进幼儿思维的发展,应从保护幼儿的原声音、重视内部语言等方面着手.
关 键 词:
皮亚杰
语言与思维
幼儿教育
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