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| 人人制订发展规划 人人参与备课评课 | |
| 引用本文： | 丁利民.人人制订发展规划 人人参与备课评课[J].上海教育,2006(24). |
| 作者姓名： | 丁利民 |
| 作者单位： | 杨浦区长白二村小学 校长 |
| 摘 要： | “一刀切”的校本培训内容使教师兴趣索然。校本培训在学校的经常性做法是:全校制订培训方案,听报告、听课、写反思、写小结,从教龄一年的职初教师至几十年的老教师,无一例外。“一刀切”的做法和没有新意的培训内容,使相当一部分的教师对此类培训流于应付,一边听报告一边批考卷,反思、小结也是从网上 |
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