以培训促进科研工作发展

科研主任是联系教科所与基层学校的桥梁和纽带，是有效传达和部署科研工作的直接责任人。针对基层科研主任对科研工作规范化管理要求的解读参差不齐等问题，我们先后召开了“落实规范化课题管理现场培训会”，“基层科研室工作情况评估现场会”。在“落实规范化课题管理现场培训会”上，我们引领学校科研室主任逐条解读管理要求，细化每项管理评估标准。我们分别以“如何搞好科研课题资料管理”、“规范化管理中档案整理”等学校科研室工作的具体内容为专题，进行专门辅导，在辅导中明确方向目标、方法要求。在“基层科研室工作情况评估现场会”上，要求各学校科研室主任全部以演示文稿的形式进行工作述职，并将归档好的材料带到现场，互相交流参观，在相互了解工作情况的情况下，互相量化打分评价。