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| 自主 适宜 趣味 实效——浅谈如何指导学生确立小课题研究选题 | |
| 引用本文： | 林锐华.自主 适宜 趣味 实效——浅谈如何指导学生确立小课题研究选题[J].小学教学参考,2006(3):6-6. |
| 作者姓名： | 林锐华 |
| 作者单位： | 福建宁德师范附小,352100 |
| 摘 要： | 小课题研究主要是围绕问题提出和解决来组织学习的，选题是学生研究性学习的第一步。是整个研究性学习活动过程的出发点。常言说“良好的开端，是成功的一半”，因此，课题选择恰当与否，直接关系到学习的价值。在指导学生选题时，应注意以下几个方面： |
| 关 键 词： | 小课题研究 研究选题 指导学生 研究性学习 自主 适宜 趣味 组织学习 问题提出 活动过程 |
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