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| 数学教学应重视非智力因素的发展 | |
| 引用本文： | 邓宝林,谢元生.数学教学应重视非智力因素的发展[J].中学教研,1988(Z1). |
| 作者姓名： | 邓宝林 谢元生 |
| 作者单位： | 湖北冶钢第二中学，湖北黄石市第三中学 |
| 摘 要： | 如何发展智力,是当前数学教师很关心的问题,有关这方面的论文可以百计,相应的数学教学法可以十计。但是,关于非智力因素的问题还没有引起普遍的重视。所谓非智力因素,主要是指意向、兴趣、情感和意志。心理学研究表明,一个人的成功,除了智力因素以外,还决定于非智力因素。无怪乎有人向爱因斯坦请教成功的秘诀时,他写下了这样一个公式:A=X+Y+Z(A代表成功,X代表艰苦的劳动,Y代表正确的方向,Z代表少说废话);爱迪生认为,创造发明只要求一分的灵感,但必须付出九十九 |
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