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杂志ISSN号
我国高中课程改革的回顾与反思
作者姓名:
张行涛
作者单位:
张行涛(教育部北京师范大学基础教育课程研究中心)
摘 要:
一、高中新课程改革的历史背景 我国经济、社会的迅猛发展以及全球化进程的加速,对高中教育提出了前所未有的挑战,导致日益增长的教育机会需求与教育供给不足之间的矛盾不断凸显.与此同时,日益增长的教育民主、教育公平需求与教育发展严重失衡,这种失衡突出表现在不同地域间高中教育的不同类型和层次中,存在着盲目扩大教育机会而忽视质量的现象,这必然会招致教育的平庸化.
关 键 词:
《普通高中课程方案(实验)》
课程改革
回顾与反思
新课程方案
课程标准
教育部
义务教育
研制工作
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