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| 数学课堂动态生成的“跟进策略” | |
| 引用本文： | 汪树林.数学课堂动态生成的“跟进策略”[J].教学与管理,2009(2). |
| 作者姓名： | 汪树林 |
| 作者单位： | 江苏如皋市东陈镇丁北小学; |
| 摘 要： | 在数学课堂教学中,由师生动态生成的教学资源,因超越教师的预设而更显珍贵、更觉精彩。这种精彩,虽然我们无法预约,但教师可以灵活跟进或放大,追问深入;或搁置,委婉拒绝;或缩小,迂回突破。作为教师,我 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 学生 数学教学 教师 案例 动态生成 策略 教学资源 教学过程 |
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