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| 谈小学语文教学中的朗读训练 | |
| 引用本文： | 黄丹.谈小学语文教学中的朗读训练[J].小学教学参考,2008(10). |
| 作者姓名： | 黄丹 |
| 作者单位： | 江苏启东市第一实验小学,226200 |
| 摘 要： | 朗读是学习语文的重要途径之一。朗读是内心感受的表达，应在理解的基础上把书面文字变成大脑中的生动形象。朗读可以让学生巩固字词，把握课文的语言特点和语言表达规律，能正确领会文章的中心思想，能陶冶情操，提高阅读能力。可见，朗读训练不仅是阅读教学的一个重要组成部分，更是阅读教学不可缺少的重要手段之一。近年来有不少专家学者和有识之士呼吁阅读教学要返璞归真，练好“读”功。那么，如何过好读书关呢？ |
| 关 键 词： | 小学语文教学 朗读训练 阅读教学 内心感受 生动形象 语言表达 语言特点 中心思想 |
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