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| 把握师德内涵 构建师德建设长效机制 | |
| 引用本文： | 徐颖.把握师德内涵 构建师德建设长效机制[J].教学与管理,2010(6). |
| 作者姓名： | 徐颖 |
| 作者单位： | 北京信息科技大学经管学院; |
| 基金项目： | 北京信息科技大学2008年度高教研究课题(2008GJZD04);;国家科技支撑计划课题(2008BAF35801)研究成果之一 |
| 摘 要： | 师德,是指教师在长期的教育实践活动中形成的比较稳定的道德观念、行为、规范和品质的总和,是一定社会对教师职业行为提出的基本道德要求,是教师思想觉悟、道德品质和精神面貌的集中体现。在不同 |
| 关 键 词： | 长效机制 教师制度 道德要求 师德建设 师德内涵 师德水平 社会条件 |
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