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| 浅议语文课堂中的三个“不等式” | |
| 引用本文： | 吴晓敏.浅议语文课堂中的三个“不等式”[J].中小学教学研究,2007(2):52-53. |
| 作者姓名： | 吴晓敏 |
| 作者单位： | 张家港市德积小学,江苏张家港215600 |
| 摘 要： | 随着课改的深入，越来越多的教师用新课标指导自己的教学实践。教师的观念在逐渐更新，学生的主体地位开始得到体现，以培养学生创新精神和实践能力为目标的“自主·合作·探究”的学习方式被日益广泛地采用。但是，在新课改实践过程中，一些教师还没有完全吃透新课程理念，对自主、合作学习，评价方式等产生歧义，影响了新课标的全面贯彻落实。第一段] |
| 关 键 词： | 语文课堂 不等式 合作学习 新课程理念 教学实践 学习方式 实践能力 创新精神 |
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