责任意识与本领涵育——音乐教师培训的路径及对策浅探 |
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引用本文: | 赵继红.责任意识与本领涵育——音乐教师培训的路径及对策浅探[J].江苏教育研究,2013(26):63-65. |
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作者姓名: | 赵继红 |
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作者单位: | 盐城市教育科学研究院 |
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摘 要: | 随着基础教育改革的深入和新课程的实施,中小学音乐教育对音乐教师专业水平的要求越来越高,音乐教师队伍素质与全面实施素质教育要求的差距也日益显现。为了帮助广大教师学习新理念、内化新教学行为,教育主管部门和教育教学研究部门正把越来越多的资源投入到"教师培训"中,以期在不断的培训中促进教师的专业成长,"教师培训"在中小学教师继续教育中的地位越来越高。但其中也出现了不少的问题,需要我们正视并切实地改进。
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关 键 词: | 教师培训 音乐教师 培训方法 音乐作品 新课程理念 教师队伍素质 培训方式 教学行为 教育教学 支持体系 |
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