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| 论初中班主任班级管理工作之方法 | |
| 引用本文： | 郑淑慧.论初中班主任班级管理工作之方法[J].学子,2013(8):27. |
| 作者姓名： | 郑淑慧 |
| 作者单位： | 红岭中学石厦初中部 |
| 摘 要： | 一、加强班主任自身建设,言传身教,在潜移默化中感染学生育人必先修身,班主任要用言语说教人,要靠自身的表率作用吸引人,要让学生不由自主的对班主任产生信赖和尊重的态度,建立师生之间积极肯定的关系。这种信赖和尊重是建立在班主任广泛的学识基础上的。一个知识渊博、兴趣广泛、谈吐幽默且教学精湛的班主任对学生有极大的吸引力,很容易令学生由衷的钦佩,于无 |
| 关 键 词： | 班主任工作 班级管理工作 中学生 自身建设 表率作用 初中 班干部 学生参与 班规 吸引力 |
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