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| 无字书教学：让快乐飞扬——以《颜色》一书为例 | |
| 引用本文： | 黄一丹.无字书教学：让快乐飞扬——以《颜色》一书为例[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2013(9):58-60. |
| 作者姓名： | 黄一丹 |
| 作者单位： | 江苏省海门市实验小学,226199 |
| 摘 要： | 读无字书,教师从图画中,也从学生那里找回了自己流逝的童年,重新获得灵气和生机；学生从图画中,也从教师那里获得了幸福感、愉悦感以及阅读的亲切感.无字书教学,可让讲述更具魅力,让身体也来“说话”,让读图尽展个性. |
| 关 键 词： | 无字书 教学 快乐 |
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