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刍议高中数学教学中问题情境的设置
引用本文:李兆燕.刍议高中数学教学中问题情境的设置[J].科教文汇,2013(18):128-128,134.
作者姓名:李兆燕
作者单位:江苏省金坛市第一中学数学组江苏·金坛213200
摘    要:学生学习知识的兴趣是学习过程中最大的动力,兴趣持续时间的长短对学生的学习效果有很大影响,问题情境的设置则有利于学生学习兴趣的培养,因此,问题情境的设置显得尤为重要。在数学课的教授过程中,教学问题的引导、问题的解析到问题的拓展,问题情境起到不可估量的作用。本文将从问题情境概念、问题情境设置方式、问题情境在教学过程中的作用三个方面入手,以期对高中数学的教授有所帮助。

关 键 词:高中数学  课堂教授  问题情境设置

Discussion on the Setting of Problem Situations on Senior High School Mathematics Teaching
Authors:Li Zhaoyan
Abstract:Students' interest in learning is the biggest motivation, and the lasting time of interest greatly influences students' learn- ing effect, while the setting of problem situations is conductive to the cultivation of students' learning interest. In mathematics classroom teaching, the problem situation plays an important role. This paper discusses this issue from three aspects.
Keywords:senior high school mathematics  classroom teaching  the setting of problem situations
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