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| 体育教学中的主体参与 | |
| 作者姓名： | 屈惠兰 陈文卿 |
| 作者单位： | 娄底师专 |
| 摘 要： | 目前，由于广大体育教师普遍缺乏一种充分发挥学生主体特点的正确宏观理念作指导、微观运作层次上的各种机制转换，使得这种闪耀着现代光辉的发展教育思想难以在体育教学过程中贯彻执行。在体育教学中，教师一味地传授知识、技术、技能，学生被动接受和听讲，似乎已经成为全社会所有体育教师所遵守的主流教学模式；无视学生主体参与或忽视学生主体参与，似乎已成为体育教学的一种常规。那么，体育教学中到底应怎样才能真正落实发展教育的主体目标———使学生的主体参与真正成为一种现实呢？这就是：为宏观认识的操作原则搭好桥，为微观具体… |
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