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| 与学生换个位置如何 | |
| 引用本文： | 王春香.与学生换个位置如何[J].湖南教育,1998(8). |
| 作者姓名： | 王春香 |
| 作者单位： | 邵东县杨塘中学 |
| 摘 要： | 如何对待学生的想法、困难、疑问和行为？我根据素质教育的理论，运用心理换位的方法，站在学生的角度想问题，取得教师与学生协同一致，使班主任工作收到了满意的效果。一、想学生所想学生的主观能动性需要班主任来设法调动。但是，学生一般不愿向老师暴露自己的思想，班主任要仔细观察学生的行为，发现其内心世界，沟通教师与学生的思想。一个初一新生人校后，总是主动擦黑板、抬水，关心班上的其他事情。他小学操行评语较差，他想变好？还是……两星期后，我找他谈心，请他谈谈上初中的打算。他说，我小学表现并不好，上初中要变好，还想… |
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