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杂志ISSN号
浅谈液面变化的几种情况
作者姓名:
孟宪军
作者单位:
江苏淮安教学研究室,江苏省淮安市223001
摘 要:
在教学中,从增强学生的实验意识,培养实验思维,提高实验能力出发,物理实验的复习策略必须注重“细致性”和“创新性”两个方面的整合。
关 键 词:
“创新” 实验复习 实验意识 实验能力 复习策略 物理实验 细致性 教学 学生 思维
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