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| 浅谈小学数学教学中游戏与教学的关系 | |
| 引用本文： | 于方海.浅谈小学数学教学中游戏与教学的关系[J].成才之路,2010(20):41-41. |
| 作者姓名： | 于方海 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 数学教学游戏能够促进儿童身体的发展。数学教学游戏可以使儿童直接接触各种物体和材料。通过自己的肌肉运动感觉和认知活动，了解数学知识的概念、性质、应用等，认识物体之间的联系和规律，以及动作与物体之间的相互作用和因果关系并形成相应的初步概念。例如：在摆弄物体时，儿童感受并发现球体与圆的区别，也会发现球体可以向任何方向运动。儿童正是在游戏中通过对游戏材料的操作，发展着感觉器官的感受性和感知能力， |
| 关 键 词： | 小学数学教学 教学游戏 肌肉运动感觉 游戏材料 认知活动 数学知识 因果关系 相互作用 |
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