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| 论小学生作文认识事物能力的培养(上) | |
| 引用本文： | 徐永森.论小学生作文认识事物能力的培养(上)[J].中小学教师培训,1994(X3). |
| 作者姓名： | 徐永森 |
| 作者单位： | 上海市嘉定区教师进修学校 |
| 摘 要： | 小学生作文能力是小学生对所认识的客观世界的事物，运用已掌握的语言文字和写作技巧来表达出来的能力，它是一个复杂的、多种因素构成与制约的能力，这些因素是：知识基础─—指积累和掌握的语言文字和文章的基本结构形式；智力因素─—指对作文知识的理解和知识转化为能力所需的速度与质量；生活经历─—指经历的社会生活，自然生活，包括直接的和间接的；认识水平─—指对经历生活的理解与感受的广度与深度；情感倾向─—指对生活经历认识后产生的感情。从此看，作文能力的形成，不是孤立的、单一的形式而是在整个小学教育的一个部分，小… |
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