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托班体育教学情境的创设
引用本文:
赵丽.托班体育教学情境的创设[J].早期教育,2010(7):86-86.
作者姓名:
赵丽
作者单位:
银川市第五幼儿园
摘 要:
托儿年龄比较小,难以理解和掌握体育活动的规则和步骤。为此,教师可根据托儿体育活动的需要和兴趣来创设各种活动情境,从而使托儿置身于特定的活动情境之中。
关 键 词:
体育教学情境
托班
体育活动
活动情境
教师
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