试论职业教育的“宽进严出” |
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引用本文: | 瞿光唐.试论职业教育的“宽进严出”[J].教育与职业,2002(11):16-18. |
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作者姓名: | 瞿光唐 |
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作者单位: | 瞿光唐(江苏省南通供销学校) |
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摘 要: | 近年来,“宽进严出”一词频繁见诸于职业教育类文字。面对激烈的生源竞争,在职业教育中实施“宽进严出”策略,不啻是一贴兴奋剂。由于思想认识上的偏差、政策环境的制约等多种因素的影响,“宽进严出”的实施并不尽如人意,有的问题还比较突出,实在有必要对“宽进严出”作一番探究,以利于职业教育事业的健康发展。一、“宽进严出”的涵义“宽进严出”是当前职业教育界对人才培养“进口”(招生)和“出口”(毕业或结业)两个方面操作标准的形象化表述。“宽进”,即生源对象面宽,不只限于应届毕业生,还应包括所有具有同等学历而又愿…
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关 键 词: | 职业教育 人才培养 教育质量 招生制度 教学改革 |
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