| 班级学习环境、学业成绩与学业求助的相关研究 |
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| 引用本文： | 王琨.班级学习环境、学业成绩与学业求助的相关研究[J].天津市教科院学报,2005(4):55-57. |
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| 作者姓名： | 王琨 |
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| 作者单位： | 天津滨海职业学院人事处,天津,300450 |
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| 摘 要： | 教育实践表明，许多学生在需要帮助时却不主动寻求帮助，虽然影响学生求助的因素很多，而课堂作为学生学习活动的主要环境，成为影响学业求助必不可少的一个重要因素。本研究旨在通过班级学习环境、学业成绩与学业求助的相关研究，探讨学习环境对学业求助的影响。
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| 关 键 词： | 学习环境 学业成绩 学业求助 相关研究 |
| 文章编号： | 1671-2277（2005）04-0055-03 |
A study on the relationship among learning circumstances, achievement of school work and support |
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| Wang Kun.A study on the relationship among learning circumstances, achievement of school work and support[J].Journal of Tianjin Academy of Educational Science,2005(4):55-57. |
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| Authors: | Wang Kun |
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