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| 用语言"粘住"学生 | |
| 引用本文： | 许志文.用语言"粘住"学生[J].体育教学,2005(1):52-52. |
| 作者姓名： | 许志文 |
| 作者单位： | 扬州市邗江区酒甸中心小学 |
| 摘 要： | 课堂教学主要借助语言传递信息，课堂教学语言是教学信息的主要载体。苏霍姆林斯基曾说：“教师的语言修养，在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”好的教学语言总是会有一定的“粘性”，会激发学生学习的兴趣，引导学生的有意注意，这在体育教学中也不例外。 |
| 关 键 词： | 学生学习 教学信息 苏霍姆林斯基 课堂教学语言 有意注意 教师 体育教学 语言修养 载体 脑力劳动 |
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