| 论教师的师生交往能力建设——基于布迪厄资本理论的思考 |
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| 引用本文： | 余清臣.论教师的师生交往能力建设——基于布迪厄资本理论的思考[J].教育科学研究,2008(10). |
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| 作者姓名： | 余清臣 |
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| 作者单位： | 北京师范大学教育学院,100875 |
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| 摘 要： | 师生交往活动的特殊性在于它是一种组织行为活动。师生交往的组织行为特征要求教师要具有影响学生的能力基础——师生交往资本。教师的师生交往资本可分为身体资本、文化资本、经济资本、社会资本和符号资本五种形式。教师要把全面增强自身的师生交往资本作为改进师生关系的基本途径,并要增强师生交往资本本身的道德性,坚持教育性的师生交往方向和"全面增强,突出特长"的交往原则。
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| 关 键 词： | 师生关系 师生交往 教师资本 师生交往资本 教师能力建设 |
Reflections on How to Strengthen Teachers' Communication Ability with Students |
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| Yu Qingchen.Reflections on How to Strengthen Teachers' Communication Ability with Students[J].Educational Science Research,2008(10). |
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| Authors: | Yu Qingchen |
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